解读中学生心理健康问题中的四大心理反复

　　中学生正处在各方面不断完善，包括心理生理等各方面都发生了不小的改变。那么在这个时候我们作为家长的朋友们，还有老师如何做才能帮助孩子们正确的面对这些问题呢?一起来看看我们准备的解读中学生心理健康问题中的四大心理反复的一些内容吧!

　　一、情感反复

　　中学生情感摇摆不定的原因是，随着身心各方面的迅速的发展，各种各样的需求日益增长，但他们对这些需求的合理性认识不足，于是与社会客观现实之间存在矛盾。另外，由于性逐渐成熟，性激素的分泌会通过反馈增强下丘脑部的兴奋性，与大脑皮质原有的调节、控制能力发生矛盾，使大脑皮质与皮下中枢暂时失去平衡。这是中学生情感反复的心理原因。

　　二、兴趣反复

　　中学生遇事就要尝试，全然不顾后果，他们看问题容易片面，往往以好奇心作为认识事物，探究事物，寻找根源的一种“内驱力”，但总是难以实现自己最初的愿望。同时，中学生缺乏毅力，开始雄心勃勃，满怀豪情，一旦遇到困难，缺乏解决困难的办法，便改变兴趣。

　　三、动机反复

　　产生动机反复的原因有两个：一是中学生思维过程的稳定性不足，缺乏周密推理;二是中学生兴趣广泛，缺乏兴趣的稳定性。

　　四、意志反复

　　意志反复即意志薄弱，缺乏毅力和自觉性。原因是：

　　1.中学生对自己行动目的的正确性和重要性，缺乏明确和深刻的认识。

　　2.抽象思维能力水平有限;容易产生表面性、片面性，缺乏预见性。

　　3.意志的磨炼需要在实践中进行，由于中学生年龄尚小，他们的这种磨炼机会较少。

　　以上就是解读中学生心理健康问题中的四大心理反复的内容了，虽然看起来比较的简单，但这是为了简明扼要，希望大家能够更清楚的看清楚这些问题并准备好应对的办法。