美术老师要想取的好的教学成果必须要制定一个好的教案，这样才能在教学中有一定的计划和方法，为了让广大老师学会制定教案，下面学大教育网为大家带来小学一年级美术教案-我做的乐器教案，希望大家能够收益。
教学目标：通过了解喜欢的乐器色泽、造型，能用某种材料来作个乐器，也可以用多种材料综合起来做。
教学课型：工艺
教材分析：重点是能用一种材料或多种材料制作乐器。
难点是可以做自己设计的乐器。
教学准备：黏土、竹器、卡纸等
教学过程
第一课时
一 导入
我做的乐器
不一定是为演奏乐曲
主要是做出想象中的造型
享受创作的乐趣
二 新授
1 欣赏书本上的图片，回答问题：
①制作了哪些材料?
②做了哪些乐器(弦乐、管乐)
③用了黏土、竹器、卡纸，并在卡纸上用颜料涂了颜色。
2 小组讨论：钢琴是怎么制作的?
(将卡纸对折，剪出三角形的造型，打开后在卡纸上设色，并做出键盘来，最后粘贴琴脚。)
3 弦乐器怎么制作的?
(先用卡纸做好琴筒，再装上弦，最后涂色。)
4 小组讨论
①你们准备做哪一种乐器，用什么材料作。
②小组如何分工?
三 学生作业
用多种材料制作一个乐器。
四 辅导讲评修改意见
第二课时
教学过程：
一、 导入新课
二、 1、欣赏琵琶的造型。
出示琵琶：琵琶的造型有很多，它的下端有圆形、方形、等等。
2、 除了这些造型，你能为它设计更多的造型吗?
既然琵琶的造型可以是圆形、椭圆形，就可以是其它的任何造型，同学们就可以根据自带材料形状就形设计。
三、 进行新课
1、 欣赏各种弦类乐器：古筝、月琴、古琴、杨琴等。
2、 这些琴的弦都差不多，而造型却不同，可否根据这一原理另设计造型，如马头琴上可以雕马，我能不能用同样的弦，做出自己想做或我拥有的造型的乐器呢?
结论：同样的乐器，改变造型，因材制作。
3、创新制作比较困难，但找到决窍也不难，可以选用较简单的方法进行设计。
引导学生欣赏各类弦类乐器：质疑，能否自己另造一外型配上弦作出与众不同的弦类乐器。
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